考研英语二历年作文题目汇总：2015—2026年12套真题按文体与话题归类
本文汇总了考研英语二2015—2026年12套真题的24道作文题。应用文从2016年起连续11年都是书信或邮件，写作要点集中在介绍、建议和邀请三类，话题多为校园交流和中国文化。图表作文全部考图表，2021年以后没有再出现饼图，柱状图成为主流。部分柱状图各项合计超过100%，描述时要注意统计口径。考生可以按文体、交际功能和话题分类，安排有针对性的练习。
考研英语二2015—2026年12套真题作文题目一览表
2015—2026年考研英语二每年1套真题，每套2道作文，共24题。12篇应用文中，书信或邮件有11篇，通知只有2015年1篇。12篇短文写作都是图表作文，其中柱状图或条形图6篇，饼图4篇，折线图2篇。
| 年份 | 应用文（10分） | 短文写作（15分） |
|---|---|---|
| 2015 | 通知：学校为高中生举办夏令营，介绍营地活动并招募志愿者 | 立体饼图：我国某市居民春节假期花销比例 |
| 2016 | 回信：考生在翻译比赛中获奖，感谢Jack的祝贺并给出翻译建议 | 饼图：某高校学生旅游目的调查 |
| 2017 | 回复：接受Williams教授邀请，介绍面向国际学生的中国文化报告要点 | 折线图：2013—2015年我国博物馆数量和参观人数 |
| 2018 | 邮件：因取消旅行无法拜访Smith教授，道歉并说明情况，提议日后见面 | 饼图：2017年某市消费者选择餐厅时的关注因素 |
| 2019 | 邮件：受Smith教授委托策划城市交通主题辩论，提出辩题及理由，并告知安排 | 柱状图：某高校2013年和2018年本科毕业生去向统计 |
| 2020 | 邮件：为国际学生策划历史遗迹参观，介绍遗迹并给出参观提示 | 饼图：某高校学生手机阅读目的的调查 |
| 2021 | 邮件：组织线上会议，邀请国际学生Jack参加并告知细节 | 柱状图：某市居民体育锻炼方式调查 |
| 2022 | 邮件：策划校园美食节，向本校国际学生介绍美食节并邀请参加 | 柱状图：2018~2020年我国快递业务量变动情况 |
| 2023 | 邮件：周日艺术展和机器人展二选一，给David提建议并说明理由 | 折线图：2012—2021年我国居民健康素养水平 |
| 2024 | 邮件：和Jack调查古镇老房子的保护情况，提出计划并征求他的意见 | 横向条形图：某高校劳动实践课学生主要收获调查 |
| 2025 | 邮件：策划一部改编自中国古典小说的短剧，介绍短剧并邀请John参演 | 柱状图：某社区老年人主要日常休闲活动调查 |
| 2026 | 邮件：谈对Jack家人在华旅行视频的感受，表达想进一步了解这次旅行的愿望 | 柱状图：某项关于儿童户外活动看法的调查 |
考研英语二2015—2026年12套真题作文题干的固定要求
- 分值与字数：应用文10分，约100词；短文写作15分，约150词。2020年应用文题干没有注明字数。
- 署名：2015年的通知要求不写本人姓名和学校名称。2016年起，题干统一要求用“Li Ming”代替本人姓名。“Do not write your address”只出现在2015—2019年的应用文题干里。
- 图表作文指令：2015—2022年是“1) interpret the chart, and 2) give your comments”，2023—2026年改为“1) describe and interpret the chart, and 2) give your comments”，多了描述图表这一步。
考研英语二2015—2026年12套真题应用文：文体与话题归类
文体：书信或邮件11篇，通知1篇。 2016年起连续11年都是书信类。其中2018—2026年的9篇题干明确写的是email或e-mail。2016年是回复Jack发来的email，可以看作回信邮件。2017年题干只写了“a reply”，没有说明是信件还是邮件。
收信对象： Jack 4次（2016、2021、2024、2026），教授3次（2017年的Williams，2018、2019年的Smith），国际学生群体2次（2020、2022），其他朋友2次（2023年的David，2025年的John）。题目涉及国际学生的共有4年：2017年（作为报告听众）、2020、2021和2022年。
交际功能（每篇只按主导功能归一类）：
| 主导功能 | 篇数 | 年份 |
|---|---|---|
| 发出邀请 | 3 | 2021、2022、2025 |
| 提建议 | 3 | 2016、2019、2023 |
| 介绍或告知 | 2 | 2015、2020 |
| 回应邀请 | 1 | 2017 |
| 道歉并解释 | 1 | 2018 |
| 提出计划并征求意见 | 1 | 2024 |
| 分享感受并表达愿望 | 1 | 2026 |
如果把每题的两个要点分开计数：介绍或告知出现6次，提建议5次，邀请或号召参与4次，计划或安排2次。
话题：
| 话题 | 篇数 | 年份与题目 |
|---|---|---|
| 校园与学习交流活动 | 5 | 2015夏令营、2016翻译比赛、2019城市交通辩论、2021线上会议、2022校园美食节 |
| 中国文化与历史遗产 | 4 | 2017中国文化报告、2020历史遗迹参观、2024古镇老房子保护、2025古典小说改编短剧 |
| 旅行出行 | 2 | 2018取消旅行计划、2026在华旅行视频 |
| 休闲活动选择 | 1 | 2023艺术展与机器人展 |
话题每篇只归一类。2019年的辩论题以城市交通为辩题，按活动形式计入校园与学习交流活动。
考研英语二2015—2026年12套真题图表作文：类型与话题归类
图表类型： 柱状图或条形图6篇（2019、2021、2022、2025、2026年为柱状图，2024年为横向条形图），饼图4篇（2015年为立体饼图，另有2016、2018、2020年），折线图2篇（2017、2023）。饼图只出现在2015—2020年。2021—2026年没有再出现饼图，其中5年是柱状图或条形图，1年是折线图。
数据性质： 有时间对比或变化趋势的动态图4篇（2017、2019、2022、2023），只反映单一时间点的静态图8篇。10篇用百分比，2篇用绝对数量（2017、2022）。4篇饼图的各项合计都是100%，反映的是整体构成。2021、2024、2025、2026年的柱状图或条形图各项合计分别为141.7%、263.1%、244.0%和179.5%，题目没有说明是不是多选调查。描述这类图时，按各选项被选择的比例来写更稳妥，不要写成各项占整体的份额。
话题与关键数据：
| 话题 | 年份与图表 | 关键数据 |
|---|---|---|
| 大学生学习与生活（4篇） | 2016旅游目的 | 欣赏风景37%，缓解压力33%，广交朋友9%，培养独立能力6%，其他15% |
| 2019毕业去向 | 就业68.1%→60.7%，升学26.3%→34.0%，创业1.3%→2.6% | |
| 2020手机阅读目的 | 学习知识59.5%，消磨时间21.3%，获取信息17.0%，其他2.2% | |
| 2024劳动实践课收获 | 学习了相关知识91.3%，提升了动手能力84.8%，感觉到心情舒畅54.4%，增强了合作能力32.6% | |
| 消费与经济生活（3篇） | 2015春节花销 | 新年礼物40%，聚会吃饭20%，交通20%，其他20% |
| 2018餐厅选择因素 | 特色36.30%，服务26.80%，环境23.80%，价格8.40%，其他4.70% | |
| 2022快递业务量 | 总体51→64→83，农村12→15→30（单位：十亿件） | |
| 健康与运动（2篇） | 2021锻炼方式 | 独自锻炼54.3%，和朋友一起47.7%，和家人一起23.9%，团体活动15.8% |
| 2023健康素养 | 从8.80%（2012）逐年升至25.40%（2021），图下附健康素养的定义 | |
| 特定年龄群体（2篇） | 2025社区老年人休闲 | 看电视90.8%，散步68.3%，养花34.7%，阅读31.8%，下棋18.4% |
| 2026儿童户外活动看法 | 满足好奇心54.6%，促进观察力54.5%，强身健体37.2%，增强亲子互动33.2% | |
| 文化（1篇） | 2017博物馆 | 图中未标数值，按纵轴估读：博物馆约4200→4500→4600家，参观人数约6400→7200→7800（单位：十万人次） |