四级作文真题汇总：2021年6月—2026年6月36套题目、文体与话题归类
本文逐套整理了2021年6月至2026年6月四级作文的36套真题，并按文体和话题做了统计。文体上，情境短文最多，有21套，2023年6月起每期都是这一类；应用文9套，集中在2021年12月至2022年9月；传统议论文6套。话题上，学业类和校园活动类各6套，并列最多；全部36套里有31套直接围绕大学生或校园。读者可以用一张表查全历年题目，并看清各类文体和话题的分布。
2021年6月至2026年6月共有12期四级考试，每期3套，合计36套作文真题。每套都要求30分钟内写120–180词。按文体分，情境短文21套，应用文9套，传统议论文6套。按话题看，有31套直接围绕大学生或校园。下表的英文标题照录题面，其余为中文概括。
四级2021年6月—2026年6月36套作文题目一览
| 考期 | 套次 | 题目要点 | 文体 |
|---|---|---|---|
| 2021年6月 | 1 | “Are people becoming addicted to technology?”：人们是否对科技上瘾 | 定题议论文 |
| 2021年6月 | 2 | “Is technology making people lazy?”：科技是否让人变懒 | 定题议论文 |
| 2021年6月 | 3 | “Do violent video games lead to violence?”：暴力电子游戏是否导致暴力 | 定题议论文 |
| 2021年12月 | 1 | 为帮助新生适应环境和学业的迎新项目写方案：目的、时长、参与者、活动 | 建议书 |
| 2021年12月 | 2 | 为学生会的演讲比赛写组织方案：主题、目的、流程、选手选拔 | 建议书 |
| 2021年12月 | 3 | 报道刚参加的校园旧书回收项目：目的、组织者、参与者、活动 | 报告 |
| 2022年6月 | 1 | 向学校图书馆提改进服务的建议：现有问题和解决办法 | 建议书 |
| 2022年6月 | 2 | 向学生会建议如何丰富课外活动：办什么活动、为什么 | 建议书 |
| 2022年6月 | 3 | 向校医院提改进服务的建议：现有问题和解决办法 | 建议书 |
| 2022年9月 | 1 | 申请假期去偏远农村给孩子上课：为何参加、能为孩子做什么 | 申请信 |
| 2022年9月 | 2 | 向校报报道本班组织的教师节庆祝活动 | 报告 |
| 2022年9月 | 3 | 以组织者身份代表班级邀请往届毕业生分享求职和工作经历 | 邀请信 |
| 2022年12月 | 1 | 体育锻炼对取得大学成功的作用 | 主题议论文 |
| 2022年12月 | 2 | 大学生养成健康生活方式的重要性 | 主题议论文 |
| 2022年12月 | 3 | 大学生培养社交技能的必要性 | 主题议论文 |
| 2023年6月 | 1 | 回应学校网课调查：优点、缺点和改进办法 | 回应 |
| 2023年6月 | 2 | 参加学生会人际关系线上讨论：与同学保持融洽关系的方法和好处 | 线上讨论短文 |
| 2023年6月 | 3 | 参加学生会社区服务线上讨论：好处和自己能提供的服务 | 线上讨论短文 |
| 2023年12月 | 1 | 印象最深的一次校园活动 | 校报投稿 |
| 2023年12月 | 2 | 家乡近来的发展 | 校报投稿 |
| 2023年12月 | 3 | 大学里最让自己印象深刻的东西 | 校报投稿 |
| 2024年6月 | 1 | 学校征求意见：大学图书馆是否应向公众开放 | 观点短文 |
| 2024年6月 | 2 | 学校征求意见：大学体育设施是否应向公众开放 | 观点短文 |
| 2024年6月 | 3 | 学校征求意见：大学食堂是否应向公众开放 | 观点短文 |
| 2024年12月 | 1 | 回应商学院调查：中国快递业近来的发展及对人们生活的影响 | 回应 |
| 2024年12月 | 2 | 如何丰富学生的中国传统文化知识 | 校报投稿 |
| 2024年12月 | 3 | 学生能为绿色校园做哪些贡献 | 校报投稿 |
| 2025年6月 | 1 | 学校征求意见：大学语文是否有必要设为必修课 | 观点短文 |
| 2025年6月 | 2 | 学校调查：如何恰当使用AI技术辅助学习 | 观点短文 |
| 2025年6月 | 3 | 学校论坛：学生跨文化交际能力的培养 | 观点短文 |
| 2025年12月 | 1 | 回应学生会的来年工作意见征集：如何更好地丰富学生生活 | 回应 |
| 2025年12月 | 2 | 回应要求所有大学生学习学术写作的提议，表明看法 | 回应 |
| 2025年12月 | 3 | 学校论坛：学生如何充分利用校内资源促进学业发展 | 观点短文 |
| 2026年6月 | 1 | 回应要求大学生至少参与一个研究项目的提议：必要性与可行性 | 回应 |
| 2026年6月 | 2 | 机器人将来在校园里的应用 | 校报投稿 |
| 2026年6月 | 3 | 应邀向学校提建议：如何让学生的校园生活更方便 | 短文形式建议 |
四级2021年6月—2026年6月36套作文文体归类
按题面要求的写作形式，36套可分为3大类、10小类：
| 大类 | 小类（题面写作形式） | 套数 | 分布 |
|---|---|---|---|
| A 传统议论文（6套） | 定题议论文：问句标题＋参考陈述 | 3 | 2021年6月第1–3套 |
| A | 主题议论文：以“In this task”开头，只给主题 | 3 | 2022年12月第1–3套 |
| B 应用文（9套） | 建议书（proposal） | 5 | 2021年12月第1、2套；2022年6月第1–3套 |
| B | 报告（report） | 2 | 2021年12月第3套；2022年9月第2套 |
| B | 书信（申请信、邀请信） | 2 | 2022年9月第1、3套 |
| C 情境短文（21套） | 回应（response） | 5 | 2023年6月第1套；2024年12月第1套；2025年12月第1、2套；2026年6月第1套 |
| C | 观点短文（express your view） | 7 | 2024年6月第1–3套；2025年6月第1–3套；2025年12月第3套 |
| C | 校报投稿（essay for submission） | 6 | 2023年12月第1–3套；2024年12月第2、3套；2026年6月第2套 |
| C | 线上讨论短文 | 2 | 2023年6月第2、3套 |
| C | 短文形式建议 | 1 | 2026年6月第3套 |
有3套归属交叉：2024年12月第1套和2025年12月第1套，题面先说 response，后文又说 write the essay；2026年6月第3套是 proposal，却要求写成 essay。表中按主要写作指令归类。
文体按时间先后：2021年6月考议论文，2021年12月至2022年9月考应用文，2022年12月回到议论文，2023年6月起连续7期都是情境短文。B、C两类30套都以 Suppose 开头设定情境，A类6套没有。B类要求写建议书、报告、书信等固定格式，C类要求写 essay 或 response。同一期的三套，文体和句式基本一致，主要是换话题，例如2024年6月三套只把 libraries 换成 sports facilities 和 canteens。
四级2021年6月—2026年6月36套作文话题归类
每套按主话题只归入一类：
| 话题 | 套数 | 分布 |
|---|---|---|
| 科技的影响与应用 | 4 | 2021年6月第1–3套；2026年6月第2套 |
| 校园活动的组织与报道 | 6 | 2021年12月第1–3套；2022年6月第2套；2022年9月第2、3套 |
| 校园设施和服务的改进与开放 | 5 | 2022年6月第1、3套；2024年6月第1–3套 |
| 学业、课程与学习方式 | 6 | 2023年6月第1套；2025年6月第1、2套；2025年12月第2、3套；2026年6月第1套 |
| 个人成长、健康与人际 | 4 | 2022年12月第1–3套；2023年6月第2套 |
| 志愿与社会服务 | 2 | 2022年9月第1套；2023年6月第3套 |
| 社会发展与文化 | 4 | 2023年12月第2套；2024年12月第1、2套；2025年6月第3套 |
| 校园生活的印象与建设 | 5 | 2023年12月第1、3套；2024年12月第3套；2025年12月第1套；2026年6月第3套 |
涉及科技的题目共6套：科技类4套，加上归入学业类的2023年6月第1套（网课）和2025年6月第2套（AI辅助学习），所以这6套不能和上表的数字相加。
36套中只有5套不直接围绕大学生或校园：2021年6月的三套科技题、2023年12月第2套（家乡发展）和2024年12月第1套（快递业）。